Què vol dir educar després de l’Onze de Setembre? Algú pot pensar que es tracta d’una pregunta retòrica o completament artificiosa, però no és així, ni de bon tros. Tampoc no es tracta d’un pretext per atreure l’atenció d’un lector potencial, sinó d’una qüestió d’enorme transcendència que és, precisament, la que desitgem escatir al llarg d’aquest assaig.
L’Onze de Setembre és un símptoma o potser un avís, però no es pot considerar una casualitat de la història o un fet irrellevant en la marxa del "progrés continuat". Caldrà llegir atentament els signes del temps i discernir què amaga l’Onze de Setembre, què s’expressa darrere del monumental esdeveniment. Val la pena reflexionar sobre com pot influir un fenomen d’aquesta magnitud en la manera d’educar les noves generacions.
Premi d’Assaig Josep Vallverdú 2002
