Immigrants a les escoles

{\rtf1\ansi\deff0{\fonttbl{\f0\froman\fcharset0 Times New Roman;}{\f1\fnil MS Sans Serif;}}
\viewkind4\uc1\pard\sb100\sa100\lang1027\f0\fs24 La societat catalana ha sofert una transformaci\'f3 en els darrers anys amb l\rquote arribada d\rquote un gran nombre de poblaci\'f3 estrangera, fruit de la immigraci\'f3 sud/nord del planeta, la qual representa un 15% de la poblaci\'f3 catalana. Aquest fenomen ha tingut el seu reflex a les aules i ha comportat un seguit de reptes d\rquote equitat i de cohesi\'f3 social. Com s\rquote ha adaptat el sistema educatiu catal\'e0 per donar resposta a les necessitats socioeducatives de l\rquote alumnat nouvingut? Quin \'e9s el clima a les aules multiculturals? Es poden establir difer\'e8ncies entre centres educatius amb un major o menor nombre l\rquote alumnat estranger? Com s\rquote at\'e9n l\rquote alumnat nouvingut a les aules ordin\'e0ries? S\rquote utilitzen metodologies que afavoreixin la interculturalitat, el coneixement i les relacions entre tot l\rquote alumnat vingut d\rquote arreu? Quines difer\'e8ncies s\rquote estableixen per g\'e8neres i per nacionalitats? Aquests s\'f3n alguns dels interrogants als que pret\'e9n donar resposta el llibre, a partir de la veu dels professionals de l\rquote ensenyament i de l\rquote observaci\'f3 de les aules. Tamb\'e9 vol ser una reflexi\'f3 sobre quines s\'f3n les problem\'e0tiques que envolten aquest alumnat de diversitat cultural i quin \'e9s el tractament que es d\'f3na a casa nostra a la multiculturalitat.
\par
\par \pard\lang3082\f1\fs16
\par }