El tema central d´aquest llibre és l´atenció a la diversitat i als alumnes amb més barreres per a l´aprenentatge i la participació i, alhora, l´organització i el funcionament del centre en relació amb aquests aspectes. En aquest sentit, el llibre és una bona pràctica que recull l´experiència d´una escola concreta, que ens mostra com des d´una perspectiva inclusiva s´atenen les necessitats educatives de l´alumnat en el marc de l´aula ordinària i dins del grup de referència. Es tracta d´un camí que incideix en els processos de millora del centre, que es recolza en canvis culturals i organitzatius, i que perfectament pot servir de model, ja que permet ritmes i intensitats diferents segons les característiques i el tarannà de cada centre.
