Què passa als instituts? Com ensenyem als adolescents? Tots els informes avaluadors revelen que un de cada quatre alumnes de secundària no sap llegir i entendre un text, ni té els coneixements mínims de la cultura matemàtica, i que només un 1% dels estudiants assoleix el nivell d'excel·lència. Al mateix temps, hi ha dades que adverteixen d'un increment constant de les conductes incíviques dels adolescents, fins i tot violentes, tant en l'àmbit escolar com en el familiar. ¿Existeix alguna relació entre aquestes dues realitats? Mentrestant, des del 1990, s'han fet tres grans reformes legislatives, la LOGSE, la LOCE i ara la LOE, a la recerca sempre d'un pretès paradís educatiu.
Generació L no és únicament la crònica negra d'aquests quinze anys de reiterats fracassos, sinó sobretot una anàlisi seriosa de les raons que han dut l'ensenyament d'aquest país a una situació de "festiva decadència".
